[Resensi] Semangat Belajar di Tanah Eropa

Dimuat di Tribun Jateng, Minggu 16 Desember 2018

Judul               : Diary La Sorbonne

Penulis             : Kualakata

Penerbit           : Bhuana Sastra

Cetakan           : Pertama, 2018

Tebal               : xiv + 201 halaman

ISBN               : 978-602-455-274-9

Peresensi         : Ratnani Latifah. Alumni Universitas Islam Nahdlatul Ulama, Jepara

Jangan pernah takut bermimpi dan memiliki harapan. Karena mimpi dan harapan merupakan  jalan untuk meraih sebuah kesuksesan. Tanpa mimpi kita tidak mungkin melakukan usaha dan bekerja keras. Soekarno pernah berkata, “gantungkan cita-citamu setinggi langit! Bermimpilah setinggi langit. Jika engkau jatuh, engkau akan jatuh di antara bintang-bintang.”

Buku ini menceritakan tentang perjalan dan pengalaman Kualakata ketika ingin belajar dan mengais ilmu di negara Eropa—tepatnya di Sarbonne University.  Siapa sih yang tidak ingin melanjutkan pendidikan di luar negeri? Di sana kita bisa mendapatkan banyak pengalaman dan kaya akan wawasan. Begitupula harapan yang dimiliki Kualakata. 

Terlahir dari keluarga yang  mayoritas adalah pendidik, hal itu membuat Kualakata memiliki semangat untuk belajar  yang sangat tinggi. Dia meyakini tidak peduli dari mana kita berasal, semua orang mampu menciptakan hal-hal besar (hal 4).  Didukung oleh almarhum dosennya, Monsieur Agoes Soeswanto, Kuala nekat untuk mulai mengejar impiannya untuk belajari di Paris.

Sembari les bahasa Prancis, dia mulai mendaftarkan diri untuk perkuliahan di Prancis. Dan dia diterima di Sarbonne University. Hanya saja dia menyadari  tantangan terberat yang harus dia pertimbangankan adalah masalah biaya. Sedangkan biaya hidup di Prancis jauh di atas standar hidup di Indonesia.  Untuk itulah Kuala mulai berburu beasiswa agar tetap bisa mengejar impiannya. 

Dia memilih mendaftarkan diri pada beasiswa LPDP (Lembaga Pengelola Dana Beasiswa). Karena menurutnya beasiswa ini  sangat mengayomi penerimanya.  Selain itu LPDP memang memiliki misi untuk menjadi lembaga penyedia biaya pendidikan terbaik di wilayah regional dan nasional.  Jadi setelah menerima beasiswa ini, dia tidak langsung menerima dana begitu saja.  Sebelum berangkat para penerima beasiswa ditempa dulu melalui Pelatihan Kepemimpinan selama seminggu.  Mereka dibekali tentang nasionalisme, bahwa mahasiswa yang kuliah di luar negeri, setelah ilmu dan pengalaman mencukupi, maka harus pulang untuk mengabdi kepada bangsa, tidak melupakan asal meskipun menjadi orang sukes di luar sana (hal 35).

Tantangan lain yang harus dia taklukkan lagi adalah permasalahan adat dan budaya yang berbeda, serta perbedaan iklim antara Indonesia-Parancis.  Apalagi selama ini Kuala belum pernah jauh dari tanah kelahirannya, Sidoarjo.  Namun dengan tekad bulat, Kuala yakin bisa melaluinya.  Apalagi di sana dia bisa belajar di tempat sastra dan seni melebur jadi satu.

Hanya saja untuk sistem belajar di Sarbonne, Kuala merasa kurang cocok.  Di Sarbonne umumnya memiliki dua sistem perkuliahan atau sistem kelas. Ada kelas TD (Travaux Dirige) –kelas kecil yang terdiri dari 20 mahasiswa, dan kelas besar disingkat CM (Cour Magistraux)—kelas yang terdiri dari puluhan sampai ratusan siswa. Sedang kelas yang diambil Kuala rata-rata CM.  Dengan bahasa prancis pas-pas-an, dia sering  kurang memahami materi, karena dosennya terlalu cepat dalam menyampaikan pembelajaran di kelas. Di sisi lain dia juga kesulitan untuk mencari teman. Namun hal itu tetap tidak membuat Kuala down dan minder. Dia memilih beradaptasi dengan  upgrade cara belajar dan bersosialisasi (hal 83).

Banyak suka dan duka yang pernah dialami Kuala selama belajar di Prancis. Tapi hal itu tidak menyusutkan niat dan minatnya untuk terus belajar. Dari kisah perjalannya, kita bisa mengambil keteladanan bahwa agar sukses belajar di negeri eropa atau di negeri manapun, kita harus memiliki pribadi yang ulet,  semangat, sabar dan tidak mudah menyerah.

Srobyong, 9 Desember 2018

Baca Selengkapnya »

[Resensi] Menghargai Keluguan dan Kreativitas Anak

Dimuat di Harian Singgalang, Minggu 21 Januari 2018 

Judul               : Kisah Anak Cahaya

Penulis             : Arsanda

Penerbit           : Bhuana Sastra

Cetakan           : Pertama, Juni 2017

Tebal               : 292 halaman

ISBN               : 978-602-394-676-1

Peresensi         : Ratnani Latifah, Alumni Universitas Islam Nahdlatu Ulama, Jepara

Mengambil tema yang tidak biasa, novel ini mengajak kita untuk selalu menghargai keluguan dan kreativitas anak. Bahwa kita orang-orang dewasa, tidak boleh menyepelekan kemauan anak-anak  ketika mereka sudah memiliki harapan dan mimpi yang ingin dicapai.  Kita semestinya mendukung dan memberi arahan, agar mereka semakin berkembang.

Novel ini sendiri menceritakan tentang perjuangan anak-anak kecil—Bima, Bara, Ben, Binta, dan lain-lain yang tinggal di pinggiran Jakarta—tepatnya di Gang Cahaya. Di mana dalam lingkungan mereka ada sebuah tanah kosong yang sering dijadikan lapangan untuk bermain sepak bola, atau sekadar berkumpul.  Namun suatu hari mereka mendengar bahwa tanah itu akan dijual oleh Pak Boim, pemilik tanah tersebut (hal 26).

Kenyataan itu tentu saja membuat anak-anak sangat sedih. Kalau tanah itu dijual, di mana mereka bisa bermain? Sedang di daerah tempat tinggal mereka tidak ada tanah kosong lagi yang bisa dimanfaatkan. Merasa tidak terima dengan keputusan itu, empat sekawan ini kemudian mengumpulkan teman-teman bermain lainnya untuk menyusun rencana. Mereka akan berusaha membeli lapangan yang dipatok harga Pak Boim sebesar dua miliar.  Mereka akan bekerja apa saja agar harapan itu bisa terwujud.

Yang menjadi pertanyaannya apakah usaha mereka akan berhasil? Dan bagaimana cara mereka mencari uang sebesar itu dalam waktu yang relatif singkat?  Belum lagi dalam usaha mereka tiba-tiba Bara ketahuan melakukan pencopetan.  Selain itu tiba-tiba ada banyak sekali respon tidak terduga tentang usaha yang tengah dilakukan Bara bersama teman-temannya.

Saya salut dengan penulis yang berani mengambil ide berbeda, yang cukup jarang ditulis penulis lainnya.  Kisah Anak Cahaya ini, menunjukkan bahwa anak-anak memiliki cara pandang tersendiri dalam menyelesaikan masalah. Mereka meyakini bahwa ketika ada sebuah masalah, tidak ada salahnya mereka berusaha lebih dulu. Siapa satu keadaan bisa diperbaiki. Kalau pun usaha mereka gagal, yang penting mereka sudah pernah berjuang (hal 69).

Novel ini secara tidak langsung, menunjukkan pada kita bahwa anak patut diberi kesempatan untuk mengekspresikan perasaan mereka. Kita harus percaya bahwa kemampuan mereka.  Di sisi lain kita juga bisa mengambil keteladanan tentang sikap jujur, berani, setia kawan, tidak mudah menyerah dan kerjasama yang solid yang ditunjukkan Bara dan kawan-kawan.

Saya pikir novel ini patut dibaca untuk anak-anak juga bagi orang dewasa. Beberapa kekurangan yang nampak dalam novel ini, tidak mengurangi esensi cerita dan pesan yang ingin disampaikan penulis.

Srobyong, 9 Desember 2017

Baca Selengkapnya »